Почему ЕГЭ по обществознанию начинаем с норм
Фокусная тема «девиантное поведение» появляется в кимах почти ежегодно, но понять её трудно без общей логики норм. Норма в обществознании — это правило, а правило проще разбить на три элемента: источник, содержание, механизм контроля. Ученику удобно держать в голове схему «семья — коллектив — государство». Дом приучает к быту, школа закрепляет привычку, право формализует требование. Такие ступени помогают связать примеры из разных сфер, что особенно ценит эксперт в задании 25. Важно помнить: нормы возникли раньше законов. Они могли быть неписаны, но уже регулировали поведение. Отсюда вывод для эссе: правовые нормы — лишь вершина айсберга.
Девиантное поведение: теория для задания 27
Девиантное поведение традиционно трактуется как отклонение от социальных ожиданий. В кимах спрашивают: «Назовите три проявления» или «Приведите факторы». Проще отвечать, если держать в уме дихотомию «первичное-вторичное». Первичное отклонение часто случайно: подросток сорвал урок. Вторичное формируется, когда ярлык нарушителя уже прикрепился. Теория стигматизации Говарда Беккера здесь ключевая. Она объясняет, почему одинаковый проступок оценивается по-разному в разных группах. Добавьте к карточкам классику Э. Дюркгейма: аномия порождает рост девиаций. Для аргумента нужен и позитивный аспект. Задача Дюркгейма показывает, что нарушение норм иногда открывает путь изменениям. Так появился джаз, граффити и даже новые стартапы. Эксперт любит баланс, поэтому укажите и разрушительные, и созидательные эффекты отклонений.
Социальный контроль и санкции
Если отклонения существуют, значит, есть контроль. Он бывает формальным и неформальным. Формальный контроль базируется на праве, а неформальный — на моральных механизмах. Короткий пример: налоговая инспекция и порицание друзей. На ЕГЭ стоит расписывать три уровня санкций: позитивные, негативные, нейтральные. Последние звучат странно, но методисты советуют приводить пример — игнорирование. Подобное указание помогает получить все баллы за полноту. Помните различие между «стимул» и «обязательство». Санкция всегда связана со статусом. Поэтому запрещено путать штраф с вознаграждением сотруднику: штраф — реакция, премия — часть трудового договора.
Юридическая ответственность: что требует пояснения
Часть 2 часто просит раскрыть виды юридической ответственности. Простой перечень «уголовная, гражданская, административная, дисциплинарная» недостаточен. Нужны признаки: государственное принуждение, правонарушение, процессуальная форма. Совет: пишите определение в одной фразе, а признаки перечисляйте списком. Так экономится время и снижается риск логических дыр. Важно отделять принцип законности от принципа гуманизма. Первый гарантирует точную фиксацию нормы, второй ограничивает санкцию чрезмерной жесткости. Совсем не лишним будет упоминание презумпции невиновности. Нередко она спасает эссе, когда ученик путает юридические факты и состав преступления.
Экономика: три вопроса, которые любят составители
В блоке «Экономика» традиционно встречаются темы налоги, инфляция и спрос. При проверке эксперты ищут четыре элемента: термин, раскрытие причин, последствия, конкретный пример. Для налога приведите виды и отметьте, кто его взимает. Инфляцию раскройте через причины: издержки и спрос. Последствия укажите как для потребителя, так и для фирмы. К примеру, инфляция снижает покупательскую способность зарплаты и заставляет бизнес менять прайс. Для спроса важно показать закон и факторы неценового характера. Удобно использовать микроисторию: рост моды на электросамокаты увеличил спрос даже при неизменной цене. Лаконичные примеры экономят символы, но демонстрируют понимание.
Политика и власть: избегаем клише в сочинении
Политический блок страдает от штампов вроде «власть нужна для порядка». Экзаменатор сразу снижает балл за шаблон. Используйте конкретику: разделение властей, партийные системы, избирательные режимы. Согласуйте аргументы с Конституцией. Например, Президент обладает правом вето, но парламент может преодолеть его тремя пятыми голосов. Так вы показываете знание процедуры. Описывая партии, добавьте критерий идеологии, а не просто назовите название. Эксперт отмечает глубину, а не поверхностное перечисление. Сравнивая демократии и авторитаризмы, избегайте ярлыков. Лучше покажите роль гражданского общества. Между теориями вставьте статистику выборов, но только проверенную. Если цифра неизвестна, обходите её описательным примером.
Культура и духовная жизнь: примеры для аргументов
Раздел о культуре часто используют для сочинения. Классический пример: «Высокая и народная культура». Однако формулировки в кимах уточняют: нужно различать массовую и элитарную. Покажите критерий — способ производства продукта. Тиражированный фильм Marvel — массовая культура, а камерный спектакль — элитарная. Для духовных ценностей пригодятся три функции искусства: компенсаторная, коммуникативная, воспитательная. Такая структура выглядит логично и не перегружена терминами. Аргументы удобно оформить списком:
- Коммуникативная функция отражена в уличных концертах.
- Компенсаторная проявляется в чтении антиутопий во время кризиса.
- Воспитательная выражена школьной программой по литературе.
Каждый пункт содержит предметную деталь, что повышает шансы на максимальные баллы.
Стратегия подготовки и полезные ресурсы
Систематизируйте повторение тем по дням: понедельник — право, вторник — экономика, среда — социальные блоки. Такой график сокращает усталость. Решайте кимы прошлых лет, но анализируйте ошибки сразу. Не откладывайте. Отдельное время стоит выделить на пробное сочинение. После написания сравните его с критериями ФИПИ. Онлайн-школа курс подготовки к ЕГЭ дает чек-листы терминов и живую проверку. Итоговый совет: тренируйте «объём-смысл» баланс. Пишите коротко, но содержательно. Тогда даже сложная тема вроде девиантного поведения не станет ловушкой, а превратится в шанс выделиться на экзамене.